Analfabeti funzionali, ossia quelli che pur sapendo leggere e scrivere non ne capiscono il senso: il 35% degli adulti italiani. in maggioranza X Generation e Baby Boomer.
È un tema che seguiamo da anni: ne avevamo già parlato in un articolo del 2018, e da allora le cose sono solo peggiorate, visti gli esiti dell’ultima rilevazione OCSE.
C’è una stretta relazione tra competenze cognitive e sviluppo del Paese, un tema che altri stati come la Francia hanno affrontato già dieci anni fa invertendone la tendenza. E noi? Eppure lo sappiamo da anni.
Le persone italiane di 55-65 anni mostrano i valori di competenza più bassi rispetto ai giovani di 16-24 anni, e le donne anche di più rispetto agli uomini nella capacità di comprensione e utilizzo di informazioni matematiche e numeriche.
Secondo l’ultima indagine PIAAC dell’OCSE, pubblicata il 10 dicembre 2024, il 35% degli adulti italiani è classificato come analfabeta funzionale, rispetto a una media OCSE del 26%.
Siamo in fondo alla classifica da oltre 10 anni!
In sintesi e per capirci significa che, nel caso della comprensione di testi scritti:
- il 35% degli adulti italiani riesce a comprendere solo testi brevi ed elenchi organizzati quando le informazioni sono chiaramente indicate.
- Solo il 5% degli adulti italiani ha raggiunto i livelli più elevati (livelli 4-5), rispetto al 12% della media OCSE, dimostrando la capacità di comprendere e valutare testi complessi su più pagine.
Nelle competenze matematiche (“numeracy”),
- il 35% degli adulti italiani ha ottenuto punteggi pari o inferiori al livello 1, ossia bassissimi, rispetto a una media OCSE del 25%. Significa che possono fare calcoli di base e trovare singole informazioni in tabelle o grafici, ma incontrano difficoltà con compiti che richiedono più passaggi, come risolvere una proporzione.
- Solo il 6% degli adulti italiani ha raggiunto i livelli più alti nelle competenze matematiche, rispetto al 14% della media OCSE.
La situazione è particolarmente critica nel Mezzogiorno, dove i punteggi sono molto inferiori alla media nazionale, mentre il Nord-Est registra i risultati migliori. Inoltre, le persone di età compresa tra 55 e 65 anni mostrano competenze più basse rispetto ai giovani di 16-24 anni, evidenziando una perdita di competenze con l’avanzare dell’età.
Investire nell’istruzione e nella formazione continua per migliorare le competenze della popolazione adulta italiana è un asset strategico intergenerazionale per lo sviluppo e la prosperità di un Paese come il nostro, è necessario per rilanciare l’economia e l’innovazione oltre che per ridurre il divario con gli altri paesi industrializzati.
Isabella Pierantoni, Mattia Rossi – Dicembre 2024
___________________________________________________________________________________
- Lo sapevi che il nostro Blog suddivide gli articoli per generazione? Cerca la tua e scopri di più.
- Per capire meglio i tempi che corrono, richiedi qui la newsletter mensile e se sei iscritto da almeno 6 mesi ottieni uno sconto sulle attività di Generation Mover™
Prossimi appuntamenti immancabili:
-
- Seguici:
- Seguici:
